• Iniciar un proceso de formación y desarrollo de las competencias para formular y Dirigir proyectos de investigación en el marco de la mejora de la calidad de una Universidad.

• Ayudar a implantar una estrategia para potenciar la investigación y la vinculación con la sociedad, desde el desarrollo de las competencias para la formulación, dirección y gestión de proyectos de investigación.

• Desarrollar la cultura para “trabajar por proyectos de investigación” desde equipos interdisciplinares para impulsar la mejora de la universidad.

• Mejorar las competencias para la difusión de resultados de investigación en publicaciones científicas indexadas.

• Fomentar el trabajo en equipos interdisciplinares, desde la creación y fortalecimiento de estructuras de investigación (Grupos y Centros de Investigación)

  

• Personal Investigador (Profesores e investigadores) que deseen mejorar las competencias para la formulación y dirección de proyectos de investigación desde la vinculación con la sociedad.

• Directores de Proyectos y de equipos interdisciplinares de estructuras de investigación (Directores de Grupos de Investigación y Directores de Centros de Investigación)

• Equipos Directivos (Decanos, Vicedecanos y Directores de Escuelas) responsables de la Investigación en Universidades (públicas y privadas) y Organizaciones, interesados en mejorar su gobernanza y prestación de servicios desde la dirección de proyectos-programas de Investigación.

• Profesionales de los proyectos de investigación cualificados con experiencia en gestión y dirección de proyectos, interesados en mejorar su desempeño profesional y en obtener una certificación en dirección de proyectos de investigación aceptada en todo el mundo.

• Investigadores y alumnos de doctorado y de los últimos cursos de Programas orientados a la investigación que quieran iniciar una carrera profesional en el ámbito de la dirección de proyectos de investigación y mejorar su curriculum vitae desde las competencias IPMA.

• Una vez superado el curso de formación continua y haber obtenido la calificación de APTO, se podrá solicitar el Título Oficial de la Universidad Politécnica de Madrid "CERTIFICACIÓN EN COMPETENCIAS PARA LA FORMULACIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN”.

• Además se entregará un informe personal de las competencias adquiridas.

Teleformación e-learning. Plataforma de tele-enseñanza Moodle de la UPM

Duración: 4 meses

Nº Horas: 120 horas

• Nº horas teoría: 60 horas                               
• Nº horas prácticas: 60 horas

Fechas de cada edición:

Impartición	2018-19
Inscripción	2018-19
Matriculación	2018-19

Unidades conceptuales


1 Bases para la Certificación en Dirección de Proyectos
2 El proyecto de investigación y el entorno
3 Integración y alcance del proyecto
4 Planificación y programación
5 Gestión de costes en Dirección de Proyectos
6 Gestión de la calidad en Dirección de Proyectos
7 Gestión de riesgos en Dirección de Proyectos
8 Gestión de las comunicaciones en el proyecto
9 Gestión de aprovisionamientos y contratos
10 Gestión de recursos humanos en la Dirección de Proyectos
11 Formulación y Dirección de Proyectos de Investigación
12 Estudio de Casos de diferentes Proyectos de Investigación: publicación de resultados de investigación

Aspectos prácticos: Aprendizaje Basado en Proyectos


• Proyectos Internacionales de investigación.
• Proyectos Europeos desde Planes competitivos de investigación (H2020 y FP7)
• Proyectos de vinculación con la sociedad, desarrollados con empresas
• Proyectos de Cooperación Educativa Universidad-Empresa-Sociedad
• Proyectos de Investigación en Innovación Educativa


Nº Horas: 120 horas
Nº horas teoría: 60 horas
Nº horas prácticas: 60 horas

Las tres dimensiones de la NCB-IPMA en la temática del curso:

• Desde el ámbito de la competencia técnica se considerarán los 20 elementos de competencia técnica fundamentales para la dirección de proyectos de investigación.

• Desde el ámbito de la dimensión contextual se considerarán los 11 elementos de competencia para la dirección de proyectos de investigación relacionados con el contexto de un proyecto. Este ámbito cubre los elementos para que el proyecto y su director puedan relacionarse con la organización y funcionar en un marco contextual adecuado.

• Desde el ámbito de la competencia de comportamiento se considerarán las actitudes y destrezas que deben desarrollarse para la dirección de proyectos de investigación e interacción con la sociedad.

 

  

1. Competencias técnicas

1.01 Éxito en la dirección de proyectos 1.02 Partes interesadas 1.03 Requisitos y objetivos de proyectos 1.04 Riesgos y oportunidades 1.05 Calidad 1.06 Organizaciones de proyectos 1.07 Equipos de trabajo 1.08 Resolución de problemas 1.09 Estructuras de proyectos 1.10 Alcance y entregables 1.11 Tiempo y fases de los proyectos 1.12 Recursos 1.13 Coste y financiación 1.14 Aprovisionamiento y contratos 1.15 Cambios 1.16 Controles e informes 1.17 Información y documentación 1.18 Comunicación 1.19 Puesta en marcha 1.20 Cierre

2. Competencias de comportamiento	3. Competencias contextuales
2.01 Liderazgo 2.02 Compromiso y motivación 2.03 Autocontrol 2.04 Confianza en sí mismo 2.05 Relajación 2.06 Actitud abierta 2.07 Creatividad 2.08 Orientación hacia resultados 2.09 Eficiencia 2.10 Consulta 2.11 Negociación 2.12 Conflictos y crisis 2.13 Fiabilidad 2.14 Apreciación de valores 2.15 Ética	3.01 Orientación hacia proyectos 3.02 Orientación hacia programas 3.03 Orientación hacia carteras 3.04 Implantación de proyectos, programas y carteras (implantación PPC) 3.05 Organizaciones permanentes 3.06 Negocios 3.07 Sistemas, productos y tecnologías 3.08 Dirección de personal 3.09 Seguridad, higiene y medioambiente 3.10 Finanzas 3.11 Legal

Coordinador del Curso

Ignacio de los Ríos Dr. Ingeniero Agrónomo. Catedrático del Área de Proyectos de Ingeniería en la UPM. Responsable de Calidad del Organismo Certificador en Dirección de Proyectos (OCDP) AEIPRO. Certified Project Manager (PDP) International Project Management Association (IPMA). (IPMA-C)

Secretaría Técnica

Dolores Esther Romera García Ingeniero Agrónomo. Especialidad de Economía Agraria. UPM. Doctora por la Universidad Complutense de Madrid. Investigador GESPLAN. Departamento de Ingeniería Agroforestal. projectmanagemetipma@upm.es

Profesores 

	Adolfo Cazorla Dr. Ingeniero Agrónomo. Catedrático  de proyectos de la UPM. Dirección de Proyectos. Director Cátedra Fundación Ingenio. Certified Senior Project Manager (PDP) International Project Management Association (IPMA). (IMPA-B)
	José María Díaz Dr. Ingeniero Agrónomo. Profesor Titular UPM. Departamentos de Ingeniería Agroforestal. Certified Project Management Associate (TDP) International Project Management Association (IPMA). (IPMA-D)
	Fernando Rodríguez Dr. Ing. Caminos, Canales y Puertos. Profesor Titular UPM. Director CPV, Control Prevención y Riesgos Certified Senior Project Manager (DP) International Project Management Association (IPMA). (IPMA-B)
	Alejandro Puerta Ing. Industrial. Director de Proyectos de Arquitectura y Edificación. IDOM. Certified Project Manager (PDP) International Project Management Association (IPMA). (IPMA-C)
	Luis Ortiz Ingeniero Industrial. Director de Soluciones de ERP y CRM en INSA (empresa del grupo IBM). Programa de Desarrollo Directivo del IESE de la Universidad de Navarra. Certified Project Manager (PDP) International Project Management Association (IPMA). (IPMA-C)
	José Antonio Navarro Rey Ingeniero Industrial UPM. Especialidad en Organización Industrial. Consultor de Innovación y Transformación Digital, Aluxion Innovation Hub.  Innovation Project Manager, departamento de Innovación y Transformación Digital de Carrefour España.
	Ramón Zamorano Lic. en Ciencias ambientales. Máster Universitario en Planificación de Proyectos de Desarrollo Rural y Gestión Sostenible. Investigador GESPLAN. Dpto. de Ingeniería Agroforestal. Certified Project Management Associate (TDP) International Project Management Association (IPMA). (IPMA-D)
	Susana Sastre Dr. Ingeniero Agrónomo. Investigador GESPLAN. Dpto. de Ingeniería Agroforestal. Certified Project Management Associate (TDP) International Project Management Association (IPMA). (IPMA-D)
	Miriam López Ingeniero Agrónomo. Investigador GESPLAN. Dpto. de Ingeniería Agroforestal. Certified Project Management Associate (TDP) International Project Management Association (IPMA). (IPMA-D)
	Ana Afonso Dr. Ingeniero Agrónomo. Investigador GESPLAN. Dpto. de Ingeniería Agroforestal. Certified Project Management Associate (TDP) International Project Management Association (IPMA). (IPMA-D)
	Raquel Pastor Licenciado en ADE. Investigador GESPLAN. Dpto. de Ingeniería Agroforestal. Certified Project Management Associate (TDP) International Project Management Association (IPMA). (IPMA-D)
	Victor Luis de Nicolas Ing. de Caminos. Máster Universitario en Sistemas de Ingeniería Civil. Investigador GESPLAN. Dpto. de Ingeniería Agroforestal. Certified Project Manager (TDP) International Project Management Association (IPMA). (IPMA-C)
	Félix Muñoz Licenciado en Bellas Artes. UCM. Investigador GESPLAN. Dpto. de Ingeniería Agroforestal. Certified Project Management Associate (TDP) International Project Management Association (IPMA). (IPMA-D)

Modelo de certificación en 4 niveles de IPMA-AEIPRO

En el Sistema de Certificación IPMA propone un plan de carrera para los profesionales de la Dirección de Proyectos a través de cuatro grandes niveles que se corresponden con un grado creciente de madurez y responsabilidad en la aplicación de los 46 elementos de competencia que establece la IPMA para evaluar las competencias personales (técnicas, contextuales y de comportamiento) de la Dirección de Proyectos.

• IPMA Nivel A – AEIPRO - DPP: Será capaz de gestionar carteras o programas. Tiene como mínimo cinco años de experiencia en dirección de carteras, dirección de programas o dirección de multiproyectos.
• IPMA Nivel B – AEIPRO - DP: Será capaz de dirigir proyectos complejos. Tiene como mínimo cinco años de experiencia en dirección de proyectos.
• IPMA Nivel C -  AEIPRO - PDP: Será capaz de dirigir proyectos de complejidad limitada o de gestionar un subproyecto de un proyecto complejo en todos los elementos de competencia de la dirección de proyectos. Tiene como mínimo tres años de experiencia en dirección de proyectos.
• IPMA Nivel D - AEIPRO - TDP: Tendrá conocimientos de dirección de proyectos en todos los elementos de competencia. No es obligatoria la experiencia.

Ventajas de la certificación.

La incorporación a los programas de certificación es un incentivo para los directores de proyectos, de programas y de carteras, y para los miembros de los equipos de dirección de proyectos de cara a:

• Aumentar y mejorar su conocimiento y experiencia.
• Continuar su educación y formación.
• Mejorar la calidad de la dirección de proyectos.
• Conseguir los objetivos de un proyecto de manera más eficaz.

Los beneficios de los programas de certificación son:

• Para el personal de dirección de proyectos: obtener un certificado con reconocimiento internacional que dé fe de su competencia en la dirección.

• Para los proveedores de servicios de dirección de proyectos: una demostración de la competencia profesional de sus empleados.

• Para los clientes: Mayor certeza de que recibirán los servicios más avanzados de un director de proyectos.

Proceso de certificación

1. El aspirante a conseguir la certificación en dirección de proyectos debe contactar con la secretaría del OCDP ( aeipro@dpi.upv.es) indicando su interés por participar en alguna de las convocatorias previstas y el nivel solicitado.
2. La secretaría remitirá la aceptación preliminar y pedirá al aspirante que envíe la "Solicitud de Evaluación" correspondiente al nivel solicitado, en la que se incluyen y explican los modelos a cumplimentar por el aspirante.
3. El aspirante justifica el abono de la tasa y firma la solicitud devolviéndola a la secretaría, así como los impresos de currículum vitae (formato incluido en la solicitud) y autoevaluación debidamente cumplimentados, y los impresos de justificación de experiencia en su caso.
4. Una vez estudiada la documentación, la secretaría devuelve

   1. Aceptación o denegación como candidato para iniciar el proceso de certificación.
   2. El comprobante de pago de la devolución (en caso de no aceptación).
   3. Notificación para la asistencia a la prueba
5. El candidato realiza la prueba.
6. La secretaría informa de los resultados directamente al candidato y de los pasos siguientes que procedan.
7. La secretaría actualiza los registros de certificados para que los recién incorporados figuren en el Libro de Certificados de IPMA del año en curso. Y, finalmente, se entrega el diploma acreditativo al ahora ya recién certificado.

PARA MÁS INFORMACIÓN CONSULTA LA WEB DE AEIPRO www.aeipro.com

Conoce IPMA

© Grupo GESPLAN UPM

Instituciones organizadoras

	Universidad Politécnica de Madrid Servicio de formación continua
	Grupo de Investigación en Planificación y Gestión Sostenible del Desarrollo Rural - Local. GESPLAN

Instituciones colaboradoras

	Fundación General de la Universidad Politécnica de Madrid
	Asociación Española de Ingeniería de Proyectos (AEIPRO).
	Grupo de Innovación Educativa GIE-Project
	IDOM Ingeniería
	CPV. Control Prevención y Verificación
	Gabinete de tele educación de la Universidad Politécnica.

Universidades

	Universidad Politécnica Salesiana. Ecuador
	Universidad Nacional de San Marcos. Perú
	Universidad Nacional del Altiplano. Perú
	Universidad Católica de San Pablo. Arequipa. Perú

• Proyectos Internacionales de investigación.
• Proyectos Europeos Planes competitivos de investigación (H2020 y FP7)
• Proyectos de vinculación con la sociedad, desarrollados con empresas
• Proyectos de Cooperación Educativa Universidad-Empresa-Sociedad
• Proyectos de Investigación e Innovación Educativa

Otros contenidos propios en la Plataforma de Tele-enseñanza Moodle de la UPM.

Requisitos:


Proceso de Inscripción:

• Ficha de preinscripción de cada participante.
• Fotocopia del DNI por ambas caras o Pasaporte de cada participante.
• Justificante de pago del curso.

Todos estos documentos deberán ser enviados a la secretaría del curso.

Proceso de Matriculación: